Schoolboeken

Kees Korrelboom, Erik ten Broeke, Maarten van Dijk

Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie

Geïntegreerde Cognitieve Gedragstherapie. Heldere CGT met stevige basis Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie biedt een helder, systematisch en toepasbaar behandelmodel dat wetenschappelijke inzichten koppelt aan de dagelijkse praktijk van de therapeut. Voor wie CGT zorgvuldig en doelgericht wil inzetten, biedt dit handboek een methodisch én praktisch fundament.. Van kennis naar klinische toepassing CGT wordt in dit boek niet gepresenteerd als een verzameling technieken, maar als een geïntegreerde werkwijze. De behandeling is gebaseerd op individuele casusconceptualisatie via functie- en betekenisanalyses (FABA). Dit biedt een solide basis voor diagnostiek en interventie, met oog voor effectiviteit én maatwerk. Hoewel protocollaire, kortdurende behandelingen vrij effectief zijn, is dat zeker niet altijd voldoende. Complicaties, uitblijven van herstel en terugval kunnen optreden en voor sommige stoornissen ontbreken nog goed onderbouwde protocollen. In zulke gevallen blijven probleemtaxatie en een geïndividualiseerd behandelplan onmisbaar. Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie sluit aan bij deze praktijkbehoefte.. Opbouw en toepasbaarheid Door de thematische opbouw – van historische en theoretische grondslagen tot concrete toepassingen – biedt dit boek niet alleen een inhoudelijk fundament, maar ook praktische houvast. De vele illustraties, schema’s en praktijkvoorbeelden maken het tot een toegankelijk en direct inzetbaar naslagwerk.. Een actuele kijk op CGT In deze derde editie is uitgebreid aandacht voor recente ontwikkelingen in de psychotherapie. Thema’s als behandelgrenzen, therapeutische effectiviteit en werkingsmechanismen van interventies komen ruim aan bod. Daarnaast biedt het boek praktische hulpmiddelen om complexe behandelsituaties te analyseren en bij te sturen.. Voor wie Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie is bedoeld voor een brede groep behandelaren in de ggz: cognitief gedragstherapeuten in opleiding, GZ-psychologen, klinisch (neuro)psychologen, psychotherapeuten en psychiaters. Het boek is geschikt als opleidingsmateriaal en als naslagwerk voor ervaren therapeuten die hun klinisch handelen willen verdiepen en verfijnen.. Verschil met vorige editie. -Volledig herzien en geüpdatet: tekst, figuren, tabellen en referenties zijn aangepast aan de nieuwste inzichten en behandelpraktijk.. -Nog meer nadruk op praktische toepasbaarheid: extra aandacht voor het gebruik van CGT in complexe of stagnerende behandeltrajecten.. -FABA blijft het centrale instrument: functie- en betekenisanalyses vormen in hun onderlinge samenhang nog steeds de basis om wetenschappelijke theorie en therapeutische praktijk te verbinden.. -Verdiepte toepassing van FABA: met extra aandacht voor vermijdings- en veiligheidsgedrag in de klinische praktijk.. -Toevoeging van prototypische FABA-schema’s: bedoeld om de toegankelijkheid en toepasbaarheid voor therapeuten verder te ondersteunen.. -Nieuwe thema’s toegevoegd: o.a. behandelgrenzen, afronden van behandelingen en risico’s van ‘uitzichtloos doorbehandelen’.. -Meer diepgang in theoretische onderbouwing: relevante kaders zijn verder uitgewerkt om praktische keuzes beter te ondersteunen.. -Verbeterde bruikbaarheid als opleidings- én naslagwerk: geschikt voor zowel CGT-therapeuten in opleiding als ervaren behandelaars.. Over de auteurs Kees Korrelboom Kees Korrelboom is klinisch psycholoog en psychotherapeut. Hij heeft altijd in de ggz gewerkt als behandelaar op, onder meer, de afdelingen persoonlijkheidsstoornissen en angststoornissen van PsyQ in Den Haag. Daarnaast was hij opleider, supervisor, onderzoeker, auteur en publicist. Tevens was hij bijzonder hoogleraar aan het departement voor Medische en Klinische Psychologie van Tilburg University. Kees heeft verschillende functies bekleed in zowel het Bestuur als de Opleidingscommissie van de Vereniging voor Gedrags- en Cognitieve therapieën (VGCt). Van deze vereniging is hij erelid en lid van verdienste. Kees Korrelboom is gepensioneerd, maar blijft op een aantal professionele gebieden vooralsnog actief. https://keeskorrelboom.nl/ Erik ten Broeke Erik ten Broeke (klinisch psycholoog & psychotherapeut) is cognitief gedragstherapeut. Hij is gedeeltelijk vrijgevestigd in Deventer en gedeeltelijk met pensioen in Barcelona. Naast supervisor (en voorheen opleider) voor de VGCt is hij senior EMDR-trainer voor de VEN en EMDR-Europe. Samen met anderen publiceerde hij de afgelopen decennia over met name cognitieve gedragstherapie en EMDR-therapie en is hij (co-auteur) van diverse boeken op het gebied van CGt en EMDR-therapie. Maarten van Dijk Maarten van Dijk is klinisch psycholoog. Hij werkt als therapeut en senior wetenschappelijk onderzoeker bij een behandelteam voor angst- en stemmingsstoornissen van de Dimence Groep in Deventer. Daarnaast is hij supervisor en opleider bij de VGCt en geregistreerd als EMDR-Europe practitioner. Als therapeut en onderzoeker zet hij zich in voor het gebruik van bewezen effectieve interventies. Zijn bijzondere interesse ligt bij de vraag: wat werkt, voor wie en wanneer? Over dit onderwerp heeft hij de afgelopen jaren diverse wetenschappelijke artikelen en boekhoofdstukken gepubliceerd..
89,95

Hardlopers

EduHint
€ 18,95
Levertijd ongeveer 6 werkdagen
Lotteke de Kruijff
€ 33,13
Morgen in huis
Onbekend
€ 48,95
Morgen in huis
Rosa Groen
€ 39,95
Donderdag in huis

Aanbiedingen

Noordhoff
€ 32,95
€ 43,50
-25%
Morgen in huis
Onbekend
€ 14,95
€ 19,95
-26%
Morgen in huis
Onbekend
€ 17,95
€ 25,95
-31%
Morgen in huis
Anneke de Jong
€ 49,95
€ 67,95
-27%
Morgen in huis

Aanraders

Fred Korthagen
€ 22,95
Morgen in huis
Aaron James Draplin
€ 49,99
Levertijd ongeveer 11 werkdagen
Wilna van Den Heuvel
€ 44,90
Morgen in huis
Onbekend
€ 15,95
Morgen in huis
Henk Ferwerda
€ 75,41
Levertijd ongeveer 6 werkdagen
Christian Baron
€ 45,73
Levertijd ongeveer 11 werkdagen
Jeroen Rozendaal

Samen bouwen aan zelfregulerend leren van leerlingen

In een tijd waarin leerlingen steeds meer zelf hun leerproces moeten kunnen sturen, blijkt dat ze daar vaak onvoldoende op voorbereid zijn. Zelfregulerend leren is essentieel voor succes op school én daarbuiten, maar krijgt in de praktijk nog te weinig aandacht. Leraren willen wel, maar missen vaak de kennis, tools en ondersteuning om zelfregulerend leren effectief te bevorderen. Vanuit deze urgentie ontstond MOZAIC: een samenwerkingsverband tussen scholen en onderzoekers in Zuid-Holland en Zeeland. In vijf ontwerpteams werkten leraren en teacher leaders onderzoekend samen aan concrete oplossingen voor vraagstukken die gaan over zelfregulerend leren in hun klas. Dit boek doet verslag van onze ervaringen, inzichten en opbrengsten. Wat kun je verwachten in dit boek? • Een heldere uitleg van wat zelfregulerend leren is, waarom het belangrijk is en hoe je het kunt bevorderen (hoofdstuk 1). • Een uitgebreide beschrijving van samen onderzoekend werken als basis voor de werkwijze in onze ontwerpteams (hoofdstuk 2). • Praktische beschrijvingen van hoe ontwerpteams te werk gingen en wat ze hebben ontwikkeld (hoofdstukken 3 en 4). • Een overzicht van onze onderzoeksvragen en methoden (hoofdstukken 5 en 6). • Diepgaande analyses van de ervaringen van leraren, de ontwikkelde interventies, en de impact op leerlingen en scholen (hoofdstukken 7 t/m 10). • Een reflectie op de opbrengsten en lessen van MOZAIC, met aandacht voor duurzame verandering en samenwerking (hoofdstuk 11). Dit boek is bedoeld voor leraren, schoolleiders, opleiders en onderwijsonderzoekers die zich willen verdiepen in het bevorderen van zelfregulerend leren in het basis- en voortgezet onderwijs. Het biedt een overzicht van theoretische inzichten over zelfregulerend leren en samen onderzoekend werken, beschrijft hoe ontwerpteams in scholen praktijkvraagstukken hebben aangepakt, en laat zien welke interventies zijn ontwikkeld en getest. De hoofdstukken bevatten voorbeelden uit de lespraktijk, reflecties van leraren, en analyses van de effecten op leerlingen en scholen. Daarmee biedt het boek aanknopingspunten voor wie op zoek is naar manieren om zelfregulerend leren doelgericht te integreren in het onderwijs en om samenwerking tussen praktijk en onderzoek vorm te geven.
39,95

Schoolboeken

Ondersteun leren en lesgeven met schoolboeken die aansluiten bij onderwijspraktijk en curriculum. Voor basis-, voortgezet en beroepsonderwijs – inhoudelijk sterk en didactisch verantwoord.

Zoek verder in Schoolboeken

Alle producten

Filter de resultaten

Actieve filters 1

Schoolboeken

Rubriek

Managementrubriek

Toon meer

Aanbevolen

Producten

Taal

Toon meer

Serie

Toon meer

Ministerie

Trefwoorden

Toon meer

Prijs

-
Toon resultaten
Filteren 1
Sorteren
Pagina 517 van 13.533 resultaten
Alle producten

gebondenEngels9783319783123 12-6-2018
This edited collection demonstrates how discourses and practices associated with marketisation, differentiation and equality are manifested in UK higher education today.  Meer
€ 110,79
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels9783319873725 22-6-2018
This book shows how the practice of script writing can be used both as a pedagogical approach and as a research tool in mathematics education. It provides an opportunity for script-writers to articulate their mathematical arguments and/or their pedagogical approaches.  Meer
€ 120,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels9783319874135 24-8-2018
This edited volume offers cross-country and cross-cultural applications of Dialogical Self Theory within the field of education. It combines the work of internationally recognized authors to demonstrate how theoretical and practical innovations emerge at the highly fertile interface of external and internal dialogues.  Meer
€ 144,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels9783319794389 27-3-2019
In this volume teacher educators explicitly and implicitly share their visions for the purposes, experiences, and commitments necessary for social studies teacher preparation in the twenty-first century.  Meer
€ 120,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
gebondenEngels9783319530932 28-7-2017
This book explores Conditional Cash Transfers programs within the context of education policy over the past several decades. Conditional Cash Transfer programs (CCTs) provide cash to poor families upon the fulfillment of conditions related to the education and health of their children.  Meer
€ 110,79
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels9783319795577 30-3-2018
This book presents chapters based on papers presented at the second POEM conference on early mathematics learning. These chapters broaden the discussion about mathematics education in early childhood, by exploring the debate about construction versus instruction.  Meer
€ 180,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackDuits9783409197021 1-1-1984
Mit der Entwicklung der Mikroelektronik hat die Bliroarbeit einen tiefgreifenden Bedeutungs­ wandel erfahren. Auch flir Anwalts-und Notariatskanzleien bietet sich heute die Chance, durch den Einsatz neuer technischer Hilfsmittel (Computer, Text-und Kommunikationssysteme) die anfallenden Aufgaben einfacher, schneller und qualitativ besser zu erledigen.  Meer
€ 62,67
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
gebondenEngels9783319065250 24-7-2014
This book examines the diverse use of visual representations by teachers in the science classroom. It contains unique pedagogies related to the use of visualization, presents original curriculum materials as well as explores future possibilities.  Meer
€ 120,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels9783319366869 6-10-2016
​This book provides the readers with a map of the higher education systems and strategic management trends in the higher education institutions within countries of the Ibero-America region.  Meer
€ 60,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
gebondenEngels9783319989495 1-10-2018
The book uses Chicago as a case study to examine the cultural politics surrounding neoliberal education policy in general and the concomitant alterations to democratic practice in particular.  Meer
€ 61,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels9783319830254 15-6-2018
This book sets out a proposal for applying psychological and educational psychology concepts to improve work with children and young people. It also suggests how some of the criticism aimed at pedagogical-psychology practice can be answered.  Meer
€ 108,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels9783319830292 24-6-2018
This book aims to deepen public understanding of the community college and to challenge our longstanding reliance on a deficit model for defining this important, powerful, and transformative institution.  Meer
€ 37,59
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
gebondenEngels9783319538648 14-8-2017
This book asks how modern universities are organized and managed, and questions whether 30 years of university reforms have resulted in stronger managerial structures and leadership control.  Meer
€ 183,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels9783319277035 24-12-2015
This book constitutes the refereed proceedings of the 18th International Conference on Computer Assisted Assessment, CAA 2015, held in Zeist, The Netherlands, in June 2015.  Meer
€ 60,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels9783319876535 18-8-2018
This book investigates the impact of integrating culturally relevant and pedagogically dynamic classroom management strategies into the curriculum of an urban secondary education pre-service methods course.  Meer
€ 31,49
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels9783319840376 3-5-2018
This book is a comprehensive study into and about consultants doing consultancy, and having influence in ways that generate concerns about an emerging ‘consultocracy’, with privileged access to governments and public services.  Meer
€ 60,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels9783319803203 26-5-2018
This book presents the outcomes of research and practical endeavour in some of the diverse contexts in which learning takes place: classrooms, schools, professional development settings, community projects and service sector agencies.  Meer
€ 120,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels9783319383484 6-10-2016
This book discusses mass higher education development in East Asian countries by means of three main issues: the strategy for higher education development; the way professors and students in the region are experiencing the rapid developments; and the challenges imposed by mass higher education.  Meer
€ 120,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
gebondenEngels9783319404479 22-6-2017
This volume provides evidence for the argument of a central place of pedagogy in the interpretation of Gramsci’s political theory. Gramsci’s view that ‘every relationship of hegemony is necessarily a pedagogical relationship’ makes it imperative to dismiss narrow and formal interpretations of his educational theories as applying to schooling only.  Meer
€ 144,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
gebondenEngels9783319409030 26-8-2016
This book presents proceedings from the joint conference, Evidence and Rationales for Comprehensive Models of Autism Spectrum Disorder Treatment: Divergence and Convergence, sponsored by the Council on Autism Services and the Autism Partnership.  Meer
€ 120,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden

Rubrieken

    Personen

      Trefwoorden