Schoolboeken

Kees Korrelboom, Erik ten Broeke, Maarten van Dijk

Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie

Geïntegreerde Cognitieve Gedragstherapie. Heldere CGT met stevige basis Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie biedt een helder, systematisch en toepasbaar behandelmodel dat wetenschappelijke inzichten koppelt aan de dagelijkse praktijk van de therapeut. Voor wie CGT zorgvuldig en doelgericht wil inzetten, biedt dit handboek een methodisch én praktisch fundament.. Van kennis naar klinische toepassing CGT wordt in dit boek niet gepresenteerd als een verzameling technieken, maar als een geïntegreerde werkwijze. De behandeling is gebaseerd op individuele casusconceptualisatie via functie- en betekenisanalyses (FABA). Dit biedt een solide basis voor diagnostiek en interventie, met oog voor effectiviteit én maatwerk. Hoewel protocollaire, kortdurende behandelingen vrij effectief zijn, is dat zeker niet altijd voldoende. Complicaties, uitblijven van herstel en terugval kunnen optreden en voor sommige stoornissen ontbreken nog goed onderbouwde protocollen. In zulke gevallen blijven probleemtaxatie en een geïndividualiseerd behandelplan onmisbaar. Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie sluit aan bij deze praktijkbehoefte.. Opbouw en toepasbaarheid Door de thematische opbouw – van historische en theoretische grondslagen tot concrete toepassingen – biedt dit boek niet alleen een inhoudelijk fundament, maar ook praktische houvast. De vele illustraties, schema’s en praktijkvoorbeelden maken het tot een toegankelijk en direct inzetbaar naslagwerk.. Een actuele kijk op CGT In deze derde editie is uitgebreid aandacht voor recente ontwikkelingen in de psychotherapie. Thema’s als behandelgrenzen, therapeutische effectiviteit en werkingsmechanismen van interventies komen ruim aan bod. Daarnaast biedt het boek praktische hulpmiddelen om complexe behandelsituaties te analyseren en bij te sturen.. Voor wie Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie is bedoeld voor een brede groep behandelaren in de ggz: cognitief gedragstherapeuten in opleiding, GZ-psychologen, klinisch (neuro)psychologen, psychotherapeuten en psychiaters. Het boek is geschikt als opleidingsmateriaal en als naslagwerk voor ervaren therapeuten die hun klinisch handelen willen verdiepen en verfijnen.. Verschil met vorige editie. -Volledig herzien en geüpdatet: tekst, figuren, tabellen en referenties zijn aangepast aan de nieuwste inzichten en behandelpraktijk.. -Nog meer nadruk op praktische toepasbaarheid: extra aandacht voor het gebruik van CGT in complexe of stagnerende behandeltrajecten.. -FABA blijft het centrale instrument: functie- en betekenisanalyses vormen in hun onderlinge samenhang nog steeds de basis om wetenschappelijke theorie en therapeutische praktijk te verbinden.. -Verdiepte toepassing van FABA: met extra aandacht voor vermijdings- en veiligheidsgedrag in de klinische praktijk.. -Toevoeging van prototypische FABA-schema’s: bedoeld om de toegankelijkheid en toepasbaarheid voor therapeuten verder te ondersteunen.. -Nieuwe thema’s toegevoegd: o.a. behandelgrenzen, afronden van behandelingen en risico’s van ‘uitzichtloos doorbehandelen’.. -Meer diepgang in theoretische onderbouwing: relevante kaders zijn verder uitgewerkt om praktische keuzes beter te ondersteunen.. -Verbeterde bruikbaarheid als opleidings- én naslagwerk: geschikt voor zowel CGT-therapeuten in opleiding als ervaren behandelaars.. Over de auteurs Kees Korrelboom Kees Korrelboom is klinisch psycholoog en psychotherapeut. Hij heeft altijd in de ggz gewerkt als behandelaar op, onder meer, de afdelingen persoonlijkheidsstoornissen en angststoornissen van PsyQ in Den Haag. Daarnaast was hij opleider, supervisor, onderzoeker, auteur en publicist. Tevens was hij bijzonder hoogleraar aan het departement voor Medische en Klinische Psychologie van Tilburg University. Kees heeft verschillende functies bekleed in zowel het Bestuur als de Opleidingscommissie van de Vereniging voor Gedrags- en Cognitieve therapieën (VGCt). Van deze vereniging is hij erelid en lid van verdienste. Kees Korrelboom is gepensioneerd, maar blijft op een aantal professionele gebieden vooralsnog actief. https://keeskorrelboom.nl/ Erik ten Broeke Erik ten Broeke (klinisch psycholoog & psychotherapeut) is cognitief gedragstherapeut. Hij is gedeeltelijk vrijgevestigd in Deventer en gedeeltelijk met pensioen in Barcelona. Naast supervisor (en voorheen opleider) voor de VGCt is hij senior EMDR-trainer voor de VEN en EMDR-Europe. Samen met anderen publiceerde hij de afgelopen decennia over met name cognitieve gedragstherapie en EMDR-therapie en is hij (co-auteur) van diverse boeken op het gebied van CGt en EMDR-therapie. Maarten van Dijk Maarten van Dijk is klinisch psycholoog. Hij werkt als therapeut en senior wetenschappelijk onderzoeker bij een behandelteam voor angst- en stemmingsstoornissen van de Dimence Groep in Deventer. Daarnaast is hij supervisor en opleider bij de VGCt en geregistreerd als EMDR-Europe practitioner. Als therapeut en onderzoeker zet hij zich in voor het gebruik van bewezen effectieve interventies. Zijn bijzondere interesse ligt bij de vraag: wat werkt, voor wie en wanneer? Over dit onderwerp heeft hij de afgelopen jaren diverse wetenschappelijke artikelen en boekhoofdstukken gepubliceerd..
89,95

Hardlopers

EduHint
€ 18,95
Levertijd ongeveer 6 werkdagen
Lotteke de Kruijff
€ 33,13
Morgen in huis
Onbekend
€ 48,95
Morgen in huis
Rosa Groen
€ 39,95
Donderdag in huis

Aanbiedingen

Noordhoff
€ 32,95
€ 43,50
-25%
Morgen in huis
Onbekend
€ 14,95
€ 19,95
-26%
Morgen in huis
Onbekend
€ 17,95
€ 25,95
-31%
Morgen in huis
Anneke de Jong
€ 49,95
€ 67,95
-27%
Morgen in huis

Aanraders

Fred Korthagen
€ 22,95
Morgen in huis
Aaron James Draplin
€ 49,99
Levertijd ongeveer 11 werkdagen
Wilna van Den Heuvel
€ 44,90
Morgen in huis
Onbekend
€ 15,95
Morgen in huis
Henk Ferwerda
€ 75,41
Levertijd ongeveer 6 werkdagen
Christian Baron
€ 45,73
Levertijd ongeveer 11 werkdagen
Jeroen Rozendaal

Samen bouwen aan zelfregulerend leren van leerlingen

In een tijd waarin leerlingen steeds meer zelf hun leerproces moeten kunnen sturen, blijkt dat ze daar vaak onvoldoende op voorbereid zijn. Zelfregulerend leren is essentieel voor succes op school én daarbuiten, maar krijgt in de praktijk nog te weinig aandacht. Leraren willen wel, maar missen vaak de kennis, tools en ondersteuning om zelfregulerend leren effectief te bevorderen. Vanuit deze urgentie ontstond MOZAIC: een samenwerkingsverband tussen scholen en onderzoekers in Zuid-Holland en Zeeland. In vijf ontwerpteams werkten leraren en teacher leaders onderzoekend samen aan concrete oplossingen voor vraagstukken die gaan over zelfregulerend leren in hun klas. Dit boek doet verslag van onze ervaringen, inzichten en opbrengsten. Wat kun je verwachten in dit boek? • Een heldere uitleg van wat zelfregulerend leren is, waarom het belangrijk is en hoe je het kunt bevorderen (hoofdstuk 1). • Een uitgebreide beschrijving van samen onderzoekend werken als basis voor de werkwijze in onze ontwerpteams (hoofdstuk 2). • Praktische beschrijvingen van hoe ontwerpteams te werk gingen en wat ze hebben ontwikkeld (hoofdstukken 3 en 4). • Een overzicht van onze onderzoeksvragen en methoden (hoofdstukken 5 en 6). • Diepgaande analyses van de ervaringen van leraren, de ontwikkelde interventies, en de impact op leerlingen en scholen (hoofdstukken 7 t/m 10). • Een reflectie op de opbrengsten en lessen van MOZAIC, met aandacht voor duurzame verandering en samenwerking (hoofdstuk 11). Dit boek is bedoeld voor leraren, schoolleiders, opleiders en onderwijsonderzoekers die zich willen verdiepen in het bevorderen van zelfregulerend leren in het basis- en voortgezet onderwijs. Het biedt een overzicht van theoretische inzichten over zelfregulerend leren en samen onderzoekend werken, beschrijft hoe ontwerpteams in scholen praktijkvraagstukken hebben aangepakt, en laat zien welke interventies zijn ontwikkeld en getest. De hoofdstukken bevatten voorbeelden uit de lespraktijk, reflecties van leraren, en analyses van de effecten op leerlingen en scholen. Daarmee biedt het boek aanknopingspunten voor wie op zoek is naar manieren om zelfregulerend leren doelgericht te integreren in het onderwijs en om samenwerking tussen praktijk en onderzoek vorm te geven.
39,95

Schoolboeken

Ondersteun leren en lesgeven met schoolboeken die aansluiten bij onderwijspraktijk en curriculum. Voor basis-, voortgezet en beroepsonderwijs – inhoudelijk sterk en didactisch verantwoord.

Zoek verder in Schoolboeken

Alle producten

Filter de resultaten

Actieve filters 1

Schoolboeken

Rubriek

Managementrubriek

Toon meer

Aanbevolen

Producten

Taal

Toon meer

Serie

Toon meer

Ministerie

Trefwoorden

Toon meer

Prijs

-
Toon resultaten
Filteren 1
Sorteren
Pagina 516 van 13.533 resultaten
Alle producten

paperbackEngels9783319834924 18-7-2018
This book convincingly argues that effective culturally responsive pedagogies require teachers to firstly undertake a critical deconstruction of Self in relation to and with the Other; and secondly, to take into account how power affects the socio-political, cultural and historical contexts in which the education relation takes place.  Meer
€ 37,59
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
gebondenEngels9783319058214 6-5-2015
This book addresses the issues confronting educators in the integration of digital technologies into their teaching and their students’ learning. Such issues include a skepticism of the added value of technology to educational learning outcomes, the perception of the requirement to keep up with the fast pace of technological innovation, a lack of knowledge of affordable educational digital tools and a lack of understanding of pedagogical strategies to embrace digital technologies in their teaching.  Meer
€ 60,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
gebondenEngels9783319439723 26-10-2016
This volume presents current research on the connections between the home and family environment on children’s mathematics development. Focusing on infancy through first grade, it details the role of parents and other caregivers in promoting numeracy and the ways their active participation can prepare young children for learning about formal mathematics.  Meer
€ 120,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels9783319446936 19-9-2017
This volume covers the multidimensional and international field of Heritage Language Education, including concepts, practices, and the correlation between culture and language from the perspectives of pedagogy and research.  Meer
€ 593,80
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels9783319748108 19-3-2018
This concise book reviews the various types of neglect in childhood, providing an operational definition that incorporates existing viewpoints.  It describes risk factors for neglect to increase awareness for improved identification, prevention, and treatment of this pervasive problem.  Meer
€ 66,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
gebondenEngels9783319752822 5-3-2018
This book demonstrates how foreign language self-esteem (FLSE) affects foreign language (L2) learning and teaching, and how it fluctuates with growing proficiency.  Meer
€ 60,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
gebondenEngels9783319752976 25-4-2018
This book explores and progresses the concept of negotiation as a means of describing and explaining individuals’ learning in work. It challenges the undertheorised and generic use of the concept in contemporary work-learning research where the concept of negotiation is most often deployed as a taken for granted synonym for interaction, co-participation and collaboration and, hence, used to unproblematically account for workers’ learning as engagement in social activity.  Meer
€ 120,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
gebondenEngels9783319187679 22-10-2015
Bridging the gap between higher education research and policy making was always a challenge, but the recent calls for more evidence-based policies have opened a window of unprecedented opportunity for researchers to bring more contributions to shaping the future of the European Higher Education Area (EHEA).  Meer
€ 60,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
gebondenEngels9783319769707 19-12-2019
First published in 1959 by the International Association of Universities (IAU), the International Handbook of Universities provides detailed information on Education Systems and higher education institutions that offer at least a four-year degree or a four-year professional diploma.  Meer
€ 1.098,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels9783319774244 5-6-2018
This textbook is a guide to success during the PhD trajectory. The first part of this book takes the reader through all steps of the PhD trajectory, and the second part contains a unique glossary of terms and explanation relevant for PhD candidates.  Meer
€ 108,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels9783319096346 5-8-2014
This book constitutes the refereed proceedings of the 13th International Conference on Web-Based Learning, ICWL 2014, held in Tallinn, Estonia, in August 2014.  Meer
€ 58,60
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
gebondenEngels9783319123578 8-7-2015
Building from the history of inequality in education up to current problems, this text posits viewpoints on how to cultivate humanistic leaders in education to best benefit underserved children around the world.  Meer
€ 120,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
gebondenEngels9783319123639 6-1-2017
This important text synthesizes the state of knowledge related to thinking and technology and provides strategies for helping young people cultivate thinking skills required to navigate the new digital landscape.  Meer
€ 108,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels9783319125619 16-10-2015
This book reports on the proceedings at the STELLAR Alpine Rendez-Vous 2013, presenting strategies in handling challenges that arise when using technology-enhanced learning (TEL).  Meer
€ 60,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels9783319372624 23-8-2016
This book addresses the critical knowledge gaps of mergers involving higher education institutions. It is based on a comparative research project (spring 2013-spring 2015) investigating the phenomena of mergers involving higher education institutions across the Nordic countries – Norway, Sweden, Finland and Denmark.  Meer
€ 60,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels9783319874418 9-9-2018
This volume documents on-going research and theorising in the sub-field of mathematics education devoted to the teaching and learning of mathematical modelling and applications.  Meer
€ 264,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels9783319874425 24-8-2018
In this edited volume, authors explore the ways in which departments, programs, and centers at public research universities are working to better engage students in the work of citizenship and social justice.  Meer
€ 35,15
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels9783319223384 12-10-2015
This brief but potent reference combines cognitive-behavioral and rational-emotive theory and techniques in an effective group program for parents of children with externalizing disorders.  Meer
€ 72,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
gebondenEngels9783319450001 21-12-2016
The Educational Media and Technology Yearbook has become a standard reference in many libraries and professional collections. It provides a valuable historical record of current ideas and developments in the field.  Meer
€ 132,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels9783319451121 5-9-2016
This book offers a theory for the analysis of how children learn and are taught about whole numbers. Two meanings of numbers are distinguished – the analytical meaning, defined by the number system, and the representational meaning, identified by the use of numbers as conventional signs that stand for quantities.  Meer
€ 12,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen

Rubrieken

    Personen

      Trefwoorden