Schoolboeken

Kees Korrelboom, Erik ten Broeke, Maarten van Dijk

Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie

Geïntegreerde Cognitieve Gedragstherapie. Heldere CGT met stevige basis Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie biedt een helder, systematisch en toepasbaar behandelmodel dat wetenschappelijke inzichten koppelt aan de dagelijkse praktijk van de therapeut. Voor wie CGT zorgvuldig en doelgericht wil inzetten, biedt dit handboek een methodisch én praktisch fundament.. Van kennis naar klinische toepassing CGT wordt in dit boek niet gepresenteerd als een verzameling technieken, maar als een geïntegreerde werkwijze. De behandeling is gebaseerd op individuele casusconceptualisatie via functie- en betekenisanalyses (FABA). Dit biedt een solide basis voor diagnostiek en interventie, met oog voor effectiviteit én maatwerk. Hoewel protocollaire, kortdurende behandelingen vrij effectief zijn, is dat zeker niet altijd voldoende. Complicaties, uitblijven van herstel en terugval kunnen optreden en voor sommige stoornissen ontbreken nog goed onderbouwde protocollen. In zulke gevallen blijven probleemtaxatie en een geïndividualiseerd behandelplan onmisbaar. Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie sluit aan bij deze praktijkbehoefte.. Opbouw en toepasbaarheid Door de thematische opbouw – van historische en theoretische grondslagen tot concrete toepassingen – biedt dit boek niet alleen een inhoudelijk fundament, maar ook praktische houvast. De vele illustraties, schema’s en praktijkvoorbeelden maken het tot een toegankelijk en direct inzetbaar naslagwerk.. Een actuele kijk op CGT In deze derde editie is uitgebreid aandacht voor recente ontwikkelingen in de psychotherapie. Thema’s als behandelgrenzen, therapeutische effectiviteit en werkingsmechanismen van interventies komen ruim aan bod. Daarnaast biedt het boek praktische hulpmiddelen om complexe behandelsituaties te analyseren en bij te sturen.. Voor wie Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie is bedoeld voor een brede groep behandelaren in de ggz: cognitief gedragstherapeuten in opleiding, GZ-psychologen, klinisch (neuro)psychologen, psychotherapeuten en psychiaters. Het boek is geschikt als opleidingsmateriaal en als naslagwerk voor ervaren therapeuten die hun klinisch handelen willen verdiepen en verfijnen.. Verschil met vorige editie. -Volledig herzien en geüpdatet: tekst, figuren, tabellen en referenties zijn aangepast aan de nieuwste inzichten en behandelpraktijk.. -Nog meer nadruk op praktische toepasbaarheid: extra aandacht voor het gebruik van CGT in complexe of stagnerende behandeltrajecten.. -FABA blijft het centrale instrument: functie- en betekenisanalyses vormen in hun onderlinge samenhang nog steeds de basis om wetenschappelijke theorie en therapeutische praktijk te verbinden.. -Verdiepte toepassing van FABA: met extra aandacht voor vermijdings- en veiligheidsgedrag in de klinische praktijk.. -Toevoeging van prototypische FABA-schema’s: bedoeld om de toegankelijkheid en toepasbaarheid voor therapeuten verder te ondersteunen.. -Nieuwe thema’s toegevoegd: o.a. behandelgrenzen, afronden van behandelingen en risico’s van ‘uitzichtloos doorbehandelen’.. -Meer diepgang in theoretische onderbouwing: relevante kaders zijn verder uitgewerkt om praktische keuzes beter te ondersteunen.. -Verbeterde bruikbaarheid als opleidings- én naslagwerk: geschikt voor zowel CGT-therapeuten in opleiding als ervaren behandelaars.. Over de auteurs Kees Korrelboom Kees Korrelboom is klinisch psycholoog en psychotherapeut. Hij heeft altijd in de ggz gewerkt als behandelaar op, onder meer, de afdelingen persoonlijkheidsstoornissen en angststoornissen van PsyQ in Den Haag. Daarnaast was hij opleider, supervisor, onderzoeker, auteur en publicist. Tevens was hij bijzonder hoogleraar aan het departement voor Medische en Klinische Psychologie van Tilburg University. Kees heeft verschillende functies bekleed in zowel het Bestuur als de Opleidingscommissie van de Vereniging voor Gedrags- en Cognitieve therapieën (VGCt). Van deze vereniging is hij erelid en lid van verdienste. Kees Korrelboom is gepensioneerd, maar blijft op een aantal professionele gebieden vooralsnog actief. https://keeskorrelboom.nl/ Erik ten Broeke Erik ten Broeke (klinisch psycholoog & psychotherapeut) is cognitief gedragstherapeut. Hij is gedeeltelijk vrijgevestigd in Deventer en gedeeltelijk met pensioen in Barcelona. Naast supervisor (en voorheen opleider) voor de VGCt is hij senior EMDR-trainer voor de VEN en EMDR-Europe. Samen met anderen publiceerde hij de afgelopen decennia over met name cognitieve gedragstherapie en EMDR-therapie en is hij (co-auteur) van diverse boeken op het gebied van CGt en EMDR-therapie. Maarten van Dijk Maarten van Dijk is klinisch psycholoog. Hij werkt als therapeut en senior wetenschappelijk onderzoeker bij een behandelteam voor angst- en stemmingsstoornissen van de Dimence Groep in Deventer. Daarnaast is hij supervisor en opleider bij de VGCt en geregistreerd als EMDR-Europe practitioner. Als therapeut en onderzoeker zet hij zich in voor het gebruik van bewezen effectieve interventies. Zijn bijzondere interesse ligt bij de vraag: wat werkt, voor wie en wanneer? Over dit onderwerp heeft hij de afgelopen jaren diverse wetenschappelijke artikelen en boekhoofdstukken gepubliceerd..
89,95

Hardlopers

EduHint
€ 18,95
Levertijd ongeveer 6 werkdagen
Lotteke de Kruijff
€ 33,13
Morgen in huis
Onbekend
€ 48,95
Morgen in huis
Rosa Groen
€ 39,95
Donderdag in huis

Aanbiedingen

Noordhoff
€ 32,95
€ 43,50
-25%
Morgen in huis
Onbekend
€ 14,95
€ 19,95
-26%
Morgen in huis
Onbekend
€ 17,95
€ 25,95
-31%
Morgen in huis
Anneke de Jong
€ 49,95
€ 67,95
-27%
Morgen in huis

Aanraders

Fred Korthagen
€ 22,95
Morgen in huis
Aaron James Draplin
€ 49,99
Levertijd ongeveer 11 werkdagen
Wilna van Den Heuvel
€ 44,90
Morgen in huis
Onbekend
€ 15,95
Morgen in huis
Henk Ferwerda
€ 75,41
Levertijd ongeveer 6 werkdagen
Christian Baron
€ 45,73
Levertijd ongeveer 11 werkdagen
Jeroen Rozendaal

Samen bouwen aan zelfregulerend leren van leerlingen

In een tijd waarin leerlingen steeds meer zelf hun leerproces moeten kunnen sturen, blijkt dat ze daar vaak onvoldoende op voorbereid zijn. Zelfregulerend leren is essentieel voor succes op school én daarbuiten, maar krijgt in de praktijk nog te weinig aandacht. Leraren willen wel, maar missen vaak de kennis, tools en ondersteuning om zelfregulerend leren effectief te bevorderen. Vanuit deze urgentie ontstond MOZAIC: een samenwerkingsverband tussen scholen en onderzoekers in Zuid-Holland en Zeeland. In vijf ontwerpteams werkten leraren en teacher leaders onderzoekend samen aan concrete oplossingen voor vraagstukken die gaan over zelfregulerend leren in hun klas. Dit boek doet verslag van onze ervaringen, inzichten en opbrengsten. Wat kun je verwachten in dit boek? • Een heldere uitleg van wat zelfregulerend leren is, waarom het belangrijk is en hoe je het kunt bevorderen (hoofdstuk 1). • Een uitgebreide beschrijving van samen onderzoekend werken als basis voor de werkwijze in onze ontwerpteams (hoofdstuk 2). • Praktische beschrijvingen van hoe ontwerpteams te werk gingen en wat ze hebben ontwikkeld (hoofdstukken 3 en 4). • Een overzicht van onze onderzoeksvragen en methoden (hoofdstukken 5 en 6). • Diepgaande analyses van de ervaringen van leraren, de ontwikkelde interventies, en de impact op leerlingen en scholen (hoofdstukken 7 t/m 10). • Een reflectie op de opbrengsten en lessen van MOZAIC, met aandacht voor duurzame verandering en samenwerking (hoofdstuk 11). Dit boek is bedoeld voor leraren, schoolleiders, opleiders en onderwijsonderzoekers die zich willen verdiepen in het bevorderen van zelfregulerend leren in het basis- en voortgezet onderwijs. Het biedt een overzicht van theoretische inzichten over zelfregulerend leren en samen onderzoekend werken, beschrijft hoe ontwerpteams in scholen praktijkvraagstukken hebben aangepakt, en laat zien welke interventies zijn ontwikkeld en getest. De hoofdstukken bevatten voorbeelden uit de lespraktijk, reflecties van leraren, en analyses van de effecten op leerlingen en scholen. Daarmee biedt het boek aanknopingspunten voor wie op zoek is naar manieren om zelfregulerend leren doelgericht te integreren in het onderwijs en om samenwerking tussen praktijk en onderzoek vorm te geven.
39,95

Schoolboeken

Ondersteun leren en lesgeven met schoolboeken die aansluiten bij onderwijspraktijk en curriculum. Voor basis-, voortgezet en beroepsonderwijs – inhoudelijk sterk en didactisch verantwoord.

Zoek verder in Schoolboeken

Alle producten

Filter de resultaten

Actieve filters 1

Schoolboeken

Rubriek

Managementrubriek

Toon meer

Aanbevolen

Producten

Taal

Toon meer

Serie

Toon meer

Ministerie

Trefwoorden

Toon meer

Prijs

-
Toon resultaten
Filteren 1
Sorteren
Pagina 482 van 13.533 resultaten
Alle producten

GebondenEngels9780804854511 22-3-2022
€ 20,26
Levertijd ongeveer 8 werkdagen | Gratis verzonden
gebondenEngels9780792355670 28-2-1999
Facing the Consequences presents a perspective on US mathematics and science education that is developed from data gathered as part of the Third International Mathematics and Science Study (TIMSS).  Meer
€ 96,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
gebondenEngels9780792398912 30-4-1997
Every school district needs a system of sound superintendent performance evaluation. School district superintendents are and must be accountable to their school boards, communities, faculties, and students for delivering effective educational leadership.  Meer
€ 120,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
gebondenEngels9780792365501 30-9-2000
The workplace is changing drastically these days. As a consequence of the Information and Communication Technology (ICT) revolution, new economic activities emerge, the production process changes, people use different communication tools, and organizational structures are adjusted.  Meer
€ 180,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
gebondenEngels9780792365754 31-10-2000
Mapping Biology Knowledge addresses two key topics in the context of biology, promoting meaningful learning and knowledge mapping as a strategy for achieving this goal.  Meer
€ 120,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
gebondenEngels9780792367055 31-12-2000
One outcome of recent progress in educational technology is strong interest in providing effective support for learning in complex and ill-structured domains.  Meer
€ 120,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels9780792369141 30-4-2001
In a brief summary, the debate concerning the nature of writing processes is about whether the essential characteristic of expertise in writing is a matter of mastering problem-solving strategies.  Meer
€ 120,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
gebondenEngels9780792358558 31-7-1999
The theme of "Learning in a Changing Environment" reflects the way in which educational thinking in Higher Education has undergone a rapid change throughout the world.  Meer
€ 180,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
PaperbackEngels9780778704263 28-2-2014
€ 14,75
Levertijd ongeveer 16 werkdagen
PaperbackEngels9780778704362 19-5-2014
€ 14,75
Levertijd ongeveer 16 werkdagen
GebondenEngels9780764982262 9-9-2018
€ 11,32
Levertijd ongeveer 8 werkdagen
gebondenEngels9780792314745 31-10-1991
This book has been written to fIll a substantial gap in the current literature in mathemat­ ical education. Throughout the world, school mathematical curricula have incorporated probability and statistics as new topics.  Meer
€ 240,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
PaperbackEngels9780415631846 1-8-2014
The premise of Developing Writing Teachers is this: When teachers of writing identify as writers, it adds a special dimension to their writing pedagogy.  Meer
€ 63,97
Levertijd ongeveer 11 werkdagen | Gratis verzonden
PaperbackEngels9780415644563 9-1-2014
Praise for the previous edition: "[A] fascinating book." John Thackara, Doors of Perception "Provides the foundations for a radical new perspective.  Meer
€ 66,77
Levertijd ongeveer 11 werkdagen | Gratis verzonden
GebondenEngels9780762472574 15-7-2021
Celebrate real-life heroes in the US Air Force with this early introduction board book series to the US military branches.  Meer
€ 12,00
Levertijd ongeveer 16 werkdagen
gebondenEngels9780792326137 30-11-1993
Didactics of Mathematics as a Scientific Discipline describes the state of the art in a new branch of science. Starting from a general perspective on the didactics of mathematics, the 30 original contributions to the book, drawn from 10 different countries, go on to identify certain subdisciplines and suggest an overall structure or `topology' of the field.  Meer
€ 240,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
€ 40,17
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
PaperbackEngels9780805844016 26-9-2005
This book is a sequel to the author's earlier volume entitled, Literacy Instruction in Multicultural Settings. In addition to extensive updating of earlier material, this book extends the content coverage to include issues of power, attitudes, and systemic change through the application of discourse theory and critical theory.  Meer
€ 52,77
Levertijd ongeveer 11 werkdagen | Gratis verzonden
gebondenEngels9780792341499 30-11-1997
About 550 registrants from 51 different countries attended the Seventh Ottawa Conference on Medical Education and Assessment in Maastricht. We received 525 abstracts for the conference, divided in thematic poster sessions and platform presentations.  Meer
€ 360,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
GebondenEngels9780754640967 23-7-2009
English dress in the second half of the sixteenth century has been studied in depth, yet remarkably little has been written on the earlier years, or indeed on male clothing for the whole century.  Meer
€ 208,93
Levertijd ongeveer 11 werkdagen | Gratis verzonden

Rubrieken

    Personen

      Trefwoorden