Schoolboeken

Kees Korrelboom, Erik ten Broeke, Maarten van Dijk

Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie

Geïntegreerde Cognitieve Gedragstherapie. Heldere CGT met stevige basis Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie biedt een helder, systematisch en toepasbaar behandelmodel dat wetenschappelijke inzichten koppelt aan de dagelijkse praktijk van de therapeut. Voor wie CGT zorgvuldig en doelgericht wil inzetten, biedt dit handboek een methodisch én praktisch fundament.. Van kennis naar klinische toepassing CGT wordt in dit boek niet gepresenteerd als een verzameling technieken, maar als een geïntegreerde werkwijze. De behandeling is gebaseerd op individuele casusconceptualisatie via functie- en betekenisanalyses (FABA). Dit biedt een solide basis voor diagnostiek en interventie, met oog voor effectiviteit én maatwerk. Hoewel protocollaire, kortdurende behandelingen vrij effectief zijn, is dat zeker niet altijd voldoende. Complicaties, uitblijven van herstel en terugval kunnen optreden en voor sommige stoornissen ontbreken nog goed onderbouwde protocollen. In zulke gevallen blijven probleemtaxatie en een geïndividualiseerd behandelplan onmisbaar. Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie sluit aan bij deze praktijkbehoefte.. Opbouw en toepasbaarheid Door de thematische opbouw – van historische en theoretische grondslagen tot concrete toepassingen – biedt dit boek niet alleen een inhoudelijk fundament, maar ook praktische houvast. De vele illustraties, schema’s en praktijkvoorbeelden maken het tot een toegankelijk en direct inzetbaar naslagwerk.. Een actuele kijk op CGT In deze derde editie is uitgebreid aandacht voor recente ontwikkelingen in de psychotherapie. Thema’s als behandelgrenzen, therapeutische effectiviteit en werkingsmechanismen van interventies komen ruim aan bod. Daarnaast biedt het boek praktische hulpmiddelen om complexe behandelsituaties te analyseren en bij te sturen.. Voor wie Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie is bedoeld voor een brede groep behandelaren in de ggz: cognitief gedragstherapeuten in opleiding, GZ-psychologen, klinisch (neuro)psychologen, psychotherapeuten en psychiaters. Het boek is geschikt als opleidingsmateriaal en als naslagwerk voor ervaren therapeuten die hun klinisch handelen willen verdiepen en verfijnen.. Verschil met vorige editie. -Volledig herzien en geüpdatet: tekst, figuren, tabellen en referenties zijn aangepast aan de nieuwste inzichten en behandelpraktijk.. -Nog meer nadruk op praktische toepasbaarheid: extra aandacht voor het gebruik van CGT in complexe of stagnerende behandeltrajecten.. -FABA blijft het centrale instrument: functie- en betekenisanalyses vormen in hun onderlinge samenhang nog steeds de basis om wetenschappelijke theorie en therapeutische praktijk te verbinden.. -Verdiepte toepassing van FABA: met extra aandacht voor vermijdings- en veiligheidsgedrag in de klinische praktijk.. -Toevoeging van prototypische FABA-schema’s: bedoeld om de toegankelijkheid en toepasbaarheid voor therapeuten verder te ondersteunen.. -Nieuwe thema’s toegevoegd: o.a. behandelgrenzen, afronden van behandelingen en risico’s van ‘uitzichtloos doorbehandelen’.. -Meer diepgang in theoretische onderbouwing: relevante kaders zijn verder uitgewerkt om praktische keuzes beter te ondersteunen.. -Verbeterde bruikbaarheid als opleidings- én naslagwerk: geschikt voor zowel CGT-therapeuten in opleiding als ervaren behandelaars.. Over de auteurs Kees Korrelboom Kees Korrelboom is klinisch psycholoog en psychotherapeut. Hij heeft altijd in de ggz gewerkt als behandelaar op, onder meer, de afdelingen persoonlijkheidsstoornissen en angststoornissen van PsyQ in Den Haag. Daarnaast was hij opleider, supervisor, onderzoeker, auteur en publicist. Tevens was hij bijzonder hoogleraar aan het departement voor Medische en Klinische Psychologie van Tilburg University. Kees heeft verschillende functies bekleed in zowel het Bestuur als de Opleidingscommissie van de Vereniging voor Gedrags- en Cognitieve therapieën (VGCt). Van deze vereniging is hij erelid en lid van verdienste. Kees Korrelboom is gepensioneerd, maar blijft op een aantal professionele gebieden vooralsnog actief. https://keeskorrelboom.nl/ Erik ten Broeke Erik ten Broeke (klinisch psycholoog & psychotherapeut) is cognitief gedragstherapeut. Hij is gedeeltelijk vrijgevestigd in Deventer en gedeeltelijk met pensioen in Barcelona. Naast supervisor (en voorheen opleider) voor de VGCt is hij senior EMDR-trainer voor de VEN en EMDR-Europe. Samen met anderen publiceerde hij de afgelopen decennia over met name cognitieve gedragstherapie en EMDR-therapie en is hij (co-auteur) van diverse boeken op het gebied van CGt en EMDR-therapie. Maarten van Dijk Maarten van Dijk is klinisch psycholoog. Hij werkt als therapeut en senior wetenschappelijk onderzoeker bij een behandelteam voor angst- en stemmingsstoornissen van de Dimence Groep in Deventer. Daarnaast is hij supervisor en opleider bij de VGCt en geregistreerd als EMDR-Europe practitioner. Als therapeut en onderzoeker zet hij zich in voor het gebruik van bewezen effectieve interventies. Zijn bijzondere interesse ligt bij de vraag: wat werkt, voor wie en wanneer? Over dit onderwerp heeft hij de afgelopen jaren diverse wetenschappelijke artikelen en boekhoofdstukken gepubliceerd..
89,95

Hardlopers

EduHint
€ 18,95
Levertijd ongeveer 6 werkdagen
Lotteke de Kruijff
€ 33,13
Morgen in huis
Onbekend
€ 48,95
Morgen in huis
Rosa Groen
€ 39,95
Donderdag in huis

Aanbiedingen

Noordhoff
€ 32,95
€ 43,50
-25%
Morgen in huis
Onbekend
€ 14,95
€ 19,95
-26%
Morgen in huis
Onbekend
€ 17,95
€ 25,95
-31%
Morgen in huis
Anneke de Jong
€ 49,95
€ 67,95
-27%
Morgen in huis

Aanraders

Fred Korthagen
€ 22,95
Morgen in huis
Aaron James Draplin
€ 49,99
Levertijd ongeveer 11 werkdagen
Wilna van Den Heuvel
€ 44,90
Morgen in huis
Onbekend
€ 15,95
Morgen in huis
Henk Ferwerda
€ 75,41
Levertijd ongeveer 6 werkdagen
Christian Baron
€ 45,73
Levertijd ongeveer 11 werkdagen
Jeroen Rozendaal

Samen bouwen aan zelfregulerend leren van leerlingen

In een tijd waarin leerlingen steeds meer zelf hun leerproces moeten kunnen sturen, blijkt dat ze daar vaak onvoldoende op voorbereid zijn. Zelfregulerend leren is essentieel voor succes op school én daarbuiten, maar krijgt in de praktijk nog te weinig aandacht. Leraren willen wel, maar missen vaak de kennis, tools en ondersteuning om zelfregulerend leren effectief te bevorderen. Vanuit deze urgentie ontstond MOZAIC: een samenwerkingsverband tussen scholen en onderzoekers in Zuid-Holland en Zeeland. In vijf ontwerpteams werkten leraren en teacher leaders onderzoekend samen aan concrete oplossingen voor vraagstukken die gaan over zelfregulerend leren in hun klas. Dit boek doet verslag van onze ervaringen, inzichten en opbrengsten. Wat kun je verwachten in dit boek? • Een heldere uitleg van wat zelfregulerend leren is, waarom het belangrijk is en hoe je het kunt bevorderen (hoofdstuk 1). • Een uitgebreide beschrijving van samen onderzoekend werken als basis voor de werkwijze in onze ontwerpteams (hoofdstuk 2). • Praktische beschrijvingen van hoe ontwerpteams te werk gingen en wat ze hebben ontwikkeld (hoofdstukken 3 en 4). • Een overzicht van onze onderzoeksvragen en methoden (hoofdstukken 5 en 6). • Diepgaande analyses van de ervaringen van leraren, de ontwikkelde interventies, en de impact op leerlingen en scholen (hoofdstukken 7 t/m 10). • Een reflectie op de opbrengsten en lessen van MOZAIC, met aandacht voor duurzame verandering en samenwerking (hoofdstuk 11). Dit boek is bedoeld voor leraren, schoolleiders, opleiders en onderwijsonderzoekers die zich willen verdiepen in het bevorderen van zelfregulerend leren in het basis- en voortgezet onderwijs. Het biedt een overzicht van theoretische inzichten over zelfregulerend leren en samen onderzoekend werken, beschrijft hoe ontwerpteams in scholen praktijkvraagstukken hebben aangepakt, en laat zien welke interventies zijn ontwikkeld en getest. De hoofdstukken bevatten voorbeelden uit de lespraktijk, reflecties van leraren, en analyses van de effecten op leerlingen en scholen. Daarmee biedt het boek aanknopingspunten voor wie op zoek is naar manieren om zelfregulerend leren doelgericht te integreren in het onderwijs en om samenwerking tussen praktijk en onderzoek vorm te geven.
39,95

Schoolboeken

Ondersteun leren en lesgeven met schoolboeken die aansluiten bij onderwijspraktijk en curriculum. Voor basis-, voortgezet en beroepsonderwijs – inhoudelijk sterk en didactisch verantwoord.

Zoek verder in Schoolboeken

Alle producten

Filter de resultaten

Actieve filters 1

Schoolboeken

Rubriek

Managementrubriek

Toon meer

Aanbevolen

Producten

Taal

Toon meer

Serie

Toon meer

Ministerie

Trefwoorden

Toon meer

Prijs

-
Toon resultaten
Filteren 1
Sorteren
Pagina 476 van 13.533 resultaten
Alle producten

gebondenEngels9780230285163 25-2-2015
This book focuses on strategies and procedures for assessing the academic language ability of students entering an English-medium university, so that those with significant needs can have access to opportunities to enhance their language skills.  Meer
€ 61,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels59 blz.9789083511559 29-9-2025
€ 34,95
Op voorraad | Vandaag voor 23:00 besteld, woensdag in huis | Gratis verzonden
paperbackEngels9780230106970 15-6-2010
Charter schools have emerged as one of the central policy debates in U.S. education - and the Thomas B. Fordham Institute team has been a key participant in this debate since day one, both nationally and in Ohio.  Meer
€ 31,49
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels9780230111332 11-8-2011
John S. Levin, Susan T. Kater, and Richard L. Wagoner collectively argue that as community colleges organize themselves to respond to economic needs and employer demands, and as they rely more heavily upon workplace efficiencies such as part-time labor, they turn themselves into businesses or corporations and threaten their social and educational mission.  Meer
€ 61,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
€ 12,00
Levertijd ongeveer 8 werkdagen
PaperbackEngels9780241386835 26-12-2019
€ 24,39
Levertijd ongeveer 8 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels9780230104594 17-8-2010
This compelling book introduces Nobel laureate Amartya Sen's capability approach and explores its significance for theory, policy and practice in education.  Meer
€ 68,09
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
e-bookEngels158 blz.9789464855586 7-6-2023
Life is a journey, a succession of moments intertwined to form a unique narrative that we all carry with us. Each life follows its own path, and each day on that path is a challenge, big or small.  Meer
€ 19,95
Direct te downloaden
paperbackEngels200 blz.9789081571647 14-12-2010
Why do Dragons have 117 Scales? Why not 120 or 167 or any other number? What is that special about this number that the Scales of this Creature who was known for Its Wisdom, Wisdom coming from the Sky, Wisdom once shared with Mankind, was given this specific number.  Meer
€ 49,95
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels9780230338821 24-7-2012
The Engaged Campus offers a set of emerging best practices and articulation of critical issues for faculty and administrators committed to developing, strengthening, or expanding majors or minors in community engagement at their respective institutions.  Meer
€ 61,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
gebondenEngels9780230338838 15-12-2011
Using Hélène Cixous' notion of 'l'écriture féminine' as an analogy for transformational learning and an investigative tool, Hoult explores why some adult learners are able to survive and thrive in the education system, despite facing significantly more challenges than the average student.  Meer
€ 61,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
gebondenEngels9780230340145 16-8-2012
Children need more than just good schooling: they require safe lives, good health, and sufficient resources to live and grow successfully in their community.  Meer
€ 61,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
e-bookEngels200 blz.9789493280281 24-7-2023
What is the real story? Many people no longer recognize themselves in what is being reported by governments and media, or doubt whether they are being told the whole truth.  Meer
€ 12,50
Direct te downloaden
gebondenEngels9780230608009 15-12-2008
This collection brings together pedagogical memoirs on significant topics regarding teaching race in college, including student resistance, whiteness, professor identity, and curricula.  Meer
€ 61,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
gebondenEngels9780230615120 29-11-2010
This book considers how interdisciplinary conversation, critique, and collaboration enrich and transform humanities and social science education for those teaching and studying traditional Americanist fields.  Meer
€ 61,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels9780230619005 13-1-2010
Through thirteen essays, Teaching Theatre Today addresses the changing nature of educational theory, curricula, and teaching methods in theatre programs of colleges and universities of the United States and Great Britain.  Meer
€ 61,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
gebondenEngels9780230622401 18-10-2010
This book documents recent and historical events in the theoretically-based practice of peace development. Its diverse collection of essays describes different aspects of applied philosophy in peace action, commonly involving the contributors' continual engagement in the field, while offering support and optimal responses to conflict and violence.  Meer
€ 61,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels176 blz.9789083207780 30-1-2023
EVERYTHING IS DESIGN. THE PLANS WE MAKE, THE STORIES WE TELL, THE FUTURE WE BUILD TOGETHER. EVERYTHING IS DESIGN. Design thinking is often used as a method for conducting (research) projects.  Meer
€ 37,50
Op voorraad | Vandaag voor 23:00 besteld, woensdag in huis | Gratis verzonden
gebondenEngels9780230321335 30-11-2012
International perspectives on intercultural learning are presented within a framework of cultures of learning related to education and language learning and use in academic contexts.  Meer
€ 122,99
Levertijd ongeveer 9 werkdagen | Gratis verzonden
paperbackEngels123 blz.9789071501654 7-3-2013
Dr. Piet van der Ploeg lectures Philosophy of Education at the University of Groningen in the Netherlands. His research interests include the history of reform education and the philosophy of citizenship education.  Meer
€ 27,95
Nu besteld, donderdag in huis | Gratis verzonden

Rubrieken

    Personen

      Trefwoorden